“今天參加社區(qū)實(shí)踐站舉辦的‘童心護(hù)海防 普法伴童行’活動(dòng)，我收獲了滿滿的感動(dòng)與成長(zhǎng)。以前總覺得“海防”“法律”離我們很遠(yuǎn)，直到我們通過情景小劇場(chǎng)學(xué)習(xí)海防相關(guān)法律知識(shí)。我突然明白：原來那片蔚藍(lán)海岸的安寧，是無(wú)數(shù)人默默守護(hù)的結(jié)果，一股愛國(guó)自豪感在我心里悄悄發(fā)芽?！眳⒓踊顒?dòng)的吳子坤小朋友說道。
為進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)青少年的國(guó)家安全意識(shí)和法治觀念，引導(dǎo)他們從小樹立“國(guó)家安全，人人有責(zé)”的思想，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，11月2日，祥和社區(qū)聯(lián)合銀川能源學(xué)院青年志愿者商學(xué)院分會(huì)在新時(shí)代文明實(shí)踐站成功舉辦了“童心護(hù)海防，普法伴童行”主題教育活動(dòng)。
藍(lán)色守護(hù)——海防安全知識(shí)課堂。活動(dòng)伊始，志愿者并未急于講解，而是播放了一部3分鐘的動(dòng)畫短片。短片生動(dòng)模擬了“海嘯來臨前的自然信號(hào)”，如海水異常退去、動(dòng)物反常行為等，用兒童易懂的畫面替代了枯燥的講解。隨后，志愿者通過互動(dòng)問答，如“海嘯來了，我們應(yīng)該往哪里跑？”，深入淺出地講解了海嘯的形成原因和我國(guó)海防體系的重要作用，并重點(diǎn)標(biāo)注了“高處避險(xiǎn)”“遠(yuǎn)離海岸”等關(guān)鍵自救方法。為了加深記憶，志愿者們還現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了印有卡通貼紙的“海防安全口訣卡”，讓安全知識(shí)朗朗上口。
小小工程師——海防應(yīng)急手工坊。理論知識(shí)之后，活動(dòng)進(jìn)入了充滿樂趣的手工實(shí)踐環(huán)節(jié)。志愿者首先進(jìn)行了10分鐘的演示，講解了發(fā)電機(jī)在海嘯后“恢復(fù)臨時(shí)供電”的重要作用。隨后，孩子們分組動(dòng)手，體驗(yàn)“應(yīng)急發(fā)電機(jī)”的制作過程。孩子們?cè)趧?dòng)手過程中，還積極分享“我的發(fā)電機(jī)能幫上什么忙”，將手工創(chuàng)作與海防應(yīng)急場(chǎng)景緊密結(jié)合，創(chuàng)意十足。
法潤(rùn)童心——青少年普法宣傳。在孩子們的安全成長(zhǎng)路上，法律是一道重要的防線。銀川能源學(xué)院的志愿者們?yōu)楹⒆觽儙砹恕胺?rùn)社區(qū)，志愿同行”普法宣傳活動(dòng)。在法治小問答環(huán)節(jié)志愿者們拋出一個(gè)個(gè)有趣的法治小問題，孩子們踴躍搶答，回答正確的還獲得了精美的小獎(jiǎng)品，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了法律知識(shí)。在法治小故事環(huán)節(jié)，通過播放《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》相關(guān)的簡(jiǎn)短動(dòng)畫片段，志愿者將法律知識(shí)巧妙融入故事場(chǎng)景。每講完一個(gè)故事，便用兒童易懂的語(yǔ)言提問總結(jié)，如“遇到有人搶玩具，我們可以找誰(shuí)幫忙呀？”，幫助孩子們理解“權(quán)利”和“求助途徑”等基礎(chǔ)概念。在法治小畫家環(huán)節(jié)，志愿者與孩子們一一組合，共同將前兩個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)到的法治小知識(shí)畫在紙上。畫完后，孩子們自信地展示自己的“法治小作品”，并再次獲得了小獎(jiǎng)勵(lì)。
此次活動(dòng)通過“知識(shí)科普+手工實(shí)踐”雙軌模式，將知識(shí)性、趣味性和互動(dòng)性融為一體，不僅讓孩子們學(xué)到了寶貴的海防知識(shí)和法律常識(shí)，更在他們心中播下了一顆愛國(guó)愛海、守護(hù)家園、遵紀(jì)守法的種子。下一步，祥和社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站將繼續(xù)聯(lián)合多方力量，開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（祥和社區(qū)）
