春分至,萬物生。3月15日,永寧縣“國(guó)風(fēng)少年團(tuán)”走進(jìn)閩寧鎮(zhèn)昌盛光伏生態(tài)科技園,開展“春分種福田·國(guó)風(fēng)少年行”傳承傳統(tǒng)文化文明實(shí)踐主題活動(dòng)。14名身著典雅漢服的少年,宛如從古韻中走來,在千畝光伏板下吟誦詩(shī)詞、學(xué)習(xí)春分節(jié)氣知識(shí)、體驗(yàn)農(nóng)耕技藝、探索非遺技藝與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的碰撞交融,以青春之力為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代活力。
“(舊)燕(歸)還識(shí)舊巢”“(童)孫(未)解供耕織”,一場(chǎng)別開生面的“春分詩(shī)板”挑戰(zhàn)在科技園展開。少年團(tuán)成員們紛紛舉手競(jìng)答,填寫缺字詩(shī)詞,隨后齊聲誦讀,清脆稚嫩的童聲飄蕩,傳遞著古詩(shī)詞的獨(dú)特韻味。“春分是古人觀測(cè)天象、平衡陰陽的重要節(jié)點(diǎn),‘種福田’不僅是勞動(dòng),更是對(duì)‘天人合一’的踐行?!毖袑W(xué)導(dǎo)師為孩子們細(xì)細(xì)講述春分的傳統(tǒng)文化故事。當(dāng)《二十四節(jié)氣歌·春分》的吟唱聲響起,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下完成“豎蛋挑戰(zhàn)”,感受古人觀察自然的智慧,傳遞“春分麥起身,一刻值千金”的農(nóng)耕智慧。少年們參觀昌盛光伏生態(tài)科技園并親手栽樹,將國(guó)學(xué)課堂拓展到了田間地頭,親身體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)俗文化在現(xiàn)代的延續(xù)。
孩子們將課堂所學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合,展示非遺技藝與現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的創(chuàng)意融合。少年團(tuán)里的剪紙小能手用紅紙剪出“光伏板下的小幼苗”,茶藝組學(xué)員以枸杞芽茶演繹“春分祭日”禮儀?!耙郧坝X得家鄉(xiāng)只有泥土味,今天才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)都帶著滿滿的科技感,我要把這份‘特殊的鄉(xiāng)愁味道’寫進(jìn)作文里?!?2歲的國(guó)風(fēng)少年何可馨邊說邊和伙伴們一起填寫研學(xué)手冊(cè),他們的筆尖流淌著對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的新認(rèn)識(shí),收獲了對(duì)家鄉(xiāng)文化更深層的理解和自豪。
永寧縣“國(guó)風(fēng)少年團(tuán)”自項(xiàng)目啟動(dòng)以來,以“課程教育+實(shí)踐教學(xué)+志愿服務(wù)”三位一體培育模式,已成功培養(yǎng)38名中華傳統(tǒng)文化傳播小使者,并成立了閩寧鎮(zhèn)“風(fēng)少年團(tuán)”國(guó)和祥和社區(qū)“國(guó)風(fēng)少年團(tuán)”傳統(tǒng)文化實(shí)踐點(diǎn),輻射帶動(dòng)百余名志愿者參與各類文明實(shí)踐站活動(dòng)中,弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
本次活動(dòng)讓傳統(tǒng)文化不再是書本上的文字,而是可觸摸、可體驗(yàn)的生活。孩子們?cè)谟|摸土地的過程中,不僅感受到農(nóng)作物的生長(zhǎng)和家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的變遷,更是文化自信與鄉(xiāng)村振興的希望萌芽。隨著“春分小神農(nóng)”證書的頒發(fā),一粒粒文化傳承的種子,正隨著春風(fēng),扎根于這片傳統(tǒng)與現(xiàn)代共生的土地。這一活動(dòng)也標(biāo)志著“國(guó)風(fēng)少年”文化傳承項(xiàng)目,正式開啟2025年文明實(shí)踐新篇章。
“2025年我們將以‘文明實(shí)踐+中華傳統(tǒng)文化 賦能鄉(xiāng)村振興’為主線,開展“傳統(tǒng)民居考察·尋找消失的村落記憶”“國(guó)風(fēng)少年對(duì)話鄉(xiāng)村非遺守藝人”等主題研學(xué)活動(dòng),期望青少年們?cè)谔綄v史脈絡(luò)的過程中,成長(zhǎng)為有根有魂的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)代新人,持續(xù)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在實(shí)踐中傳承和發(fā)展?!庇缹幙h文明辦負(fù)責(zé)人表示。(王佳佳)