為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年深刻理解并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，8月20日，李俊鎮(zhèn)雷臺(tái)中心村組織20余名未成年人前往仁存渡口紅色教育基地，開(kāi)展“聆聽(tīng)紅色故事 傳承紅色基因”主題教育活動(dòng)。本次活動(dòng)將紅色教育與文明實(shí)踐有機(jī)融合，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)讓紅色血脈得以賡續(xù)，讓紅色種子在青少年心中生根發(fā)芽，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人夯實(shí)思想根基。
沉浸歷史現(xiàn)場(chǎng)，感悟渡口榮光。活動(dòng)伊始，孩子們?cè)诖尻?duì)干部引領(lǐng)下有序步入仁存渡口紅色教育基地。莊嚴(yán)肅穆的仁存渡口紀(jì)念碑巍然矗立，無(wú)聲訴說(shuō)著那段崢嶸歲月。在紀(jì)念碑前，講解員依托詳實(shí)史料與珍貴歷史記載，為孩子們生動(dòng)講述了1949年9月23日中國(guó)人民解放軍第十九兵團(tuán)冒雨搶渡黃河、解放銀川的英勇事跡。孩子們神情專注，清澈的眼神中滿含對(duì)歷史的敬畏與對(duì)先輩的崇敬。
“這具沙盤(pán)是由本地手工愛(ài)好者精心制作并捐贈(zèng)的珍貴展品，生動(dòng)還原了昔日仁存渡口的全貌，包括碼頭布局、周邊村落、河道走向等關(guān)鍵場(chǎng)景”，孩子們紛紛圍攏駐足觀察，對(duì)“渡船載重”“風(fēng)浪應(yīng)對(duì)”等歷史細(xì)節(jié)充滿好奇，踴躍提問(wèn)。在互動(dòng)交流中，孩子們愈發(fā)深刻地理解了當(dāng)年渡河壯舉背后的艱辛與先輩們的智慧。
對(duì)話歷史見(jiàn)證，強(qiáng)化情感認(rèn)同。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，孩子們近距離觀摩了陳列于渡口旁的老式渡船。這些船只作為黃河水運(yùn)歷史的生動(dòng)見(jiàn)證，雖已斑駁褪色，但船身留下的歲月的痕跡、船頭的鉚釘、船艙的結(jié)構(gòu)，依然清晰傳遞出當(dāng)年軍民同心、晝夜不息擺渡支援解放大軍的壯闊圖景。孩子們輕輕觸摸船體，仿佛穿越時(shí)空，真切感受到那段風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的磅礴力量。
踐行文明理念，升華教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)歷史的最終落腳點(diǎn)是指導(dǎo)實(shí)踐?；顒?dòng)的最后環(huán)節(jié)，村隊(duì)干部帶領(lǐng)孩子們化身“紅領(lǐng)巾志愿者”，開(kāi)展渡口周邊環(huán)境清潔志愿服務(wù)。大家認(rèn)真撿拾草叢、路邊的塑料瓶、包裝袋、紙屑等垃圾，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)革命歷史遺址的整潔與莊嚴(yán)。這一實(shí)踐不僅是對(duì)“勞動(dòng)美”和“愛(ài)護(hù)環(huán)境”理念的具體踐行，更是將紅色教育中汲取的精神力量，轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)、守護(hù)共同歷史記憶的自覺(jué)行動(dòng)，生動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“友善”的深刻內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)了從認(rèn)知到認(rèn)同、從情感到行動(dòng)的全面升華。
筑牢育人陣地，賡續(xù)紅色血脈。此次教育活動(dòng)是雷臺(tái)中心村依托仁存渡口這一重要紅色資源，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。仁存渡口作為矗立的紅色精神豐碑，正日益成為輻射周邊的文化地標(biāo)與教育陣地。未來(lái)，李俊鎮(zhèn)及雷臺(tái)中心村將繼續(xù)深挖本地紅色資源富礦，豐富“紅色研學(xué)+文明實(shí)踐+農(nóng)文旅體驗(yàn)”等多元活動(dòng)載體，持續(xù)開(kāi)展內(nèi)涵豐富、形式新穎的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人堅(jiān)定理想信念、錘煉高尚品格，讓紅色基因代代相傳，在新時(shí)代鄉(xiāng)村振興和民族復(fù)興的征程中綻放永不褪色的光芒。（永寧縣李俊鎮(zhèn)人民政府）
